Google Skjemaer i klasserommet: 7 trinn (med bilder)

2024 Forfatter: John Day | [email protected]. Sist endret: 2024-01-30 11:23

Som lærer har jeg alltid hatt en lidenskap for å lage og dele makerprosjekter og teknologiske ressurser som gjør det daglige i klasserommet bedre. Jeg elsker også å bruke Google Education -verktøy!

Google gjør en fantastisk jobb med å lage verktøy som forenkler våre liv inn og ut av klasserommet, og Google Forms er et perfekt eksempel.

Hvis du ikke har brukt skjemaer i klasserommet, ikke bekymre deg! Skjemaer er et verktøy som lar deg digitalt samle inn og lagre alle slags klasseromsdata, og det er virkelig brukervennlig.

Jeg gjorde denne instruksen til å dele noen av mine favorittmåter for å bruke Google Skjemaer i klasserommet og gi deg noen ressurser som jeg opprettet for å hjelpe deg med å starte opprettelsen og bruken av skjemaer i klasserommet.

Ta gjerne en kopi og rediger deretter alle malene jeg har inkludert for å passe dine behov i klasserommet, og hvis du har noen morsomme eller unike måter du kan bruke Google Skjemaer, vennligst del dem i kommentarene, slik at vi kan holde ideene flytende.:)

Trinn 1: Vurderinger

Lær, vurder, gjenta … Det er klasseromsløkken vi ofte befinner oss i når vi navigerer i denne verdenen av datadrevet instruksjon. Så la oss få denne ut av veien!

Google Forms er et flott verktøy for å vurdere studenter. Det er enkelt å lage skjemaer for å vurdere standardene i nesten alle fag, og quizefunksjonen med automatisk karakter er en tidsbesparende lærer.

Jeg liker å lage raske sjekker og avslutte billetter for matematikk som gir formative data for å hjelpe meg med stillas og støtte studenter gjennom konseptene vi dekker.

Her er et eksempel på Math Exit Ticket.

Trinn 2: Samle inn informasjon om foreldre/studenter

Tilbake til skolen Registrering og åpent hus -arrangementer er når vi samler inn all den viktige foreldre-/elevinformasjonen og en perfekt mulighet til å bruke Google Skjemaer for å forenkle prosessen og spare tid.

Å lage et Back to School -skjema er enkelt, og det samme skjemaet kan brukes år etter år med minimale tweaks etter hvert som forskjellig informasjon er nødvendig.

Når du har opprettet foreldre-/elevinformasjonsskjemaet, kan du sette opp en datastasjon som foreldre kan fylle ut når de stikker innom rommet ditt under registreringen eller åpent hus for å møte lærerhendelsene. Du kan også dele den med foreldre via e -post eller et nyhetsbrev.

Bonus: Ved å få foreldre til å fylle ut skjemaet digitalt, kan all viktig informasjon du samler inn i et Google -ark som er lagret og tilgjengelig via Google Disk, uansett hvor du er. Det sparer deg også for tid ved å slippe å kopiere papirinformasjonen til et digitalt dokument.

Her er et godt eksempel du kan bruke eller endre for å passe dine behov: Back to School Form

Trinn 3: Organisert foreldrekonferansedatainnsamling

Da jeg begynte å undervise, opprettet jeg et Word Doc for foreldrekonferanser, og jeg ville skrive ut kopier av det for hvert foreldremøte, slik at jeg kunne føre oversikt over foreldreinformasjon, dato/klokkeslett for møtet, konferansemeldinger og enhver handlingsplan eller mål vi setter oss.

Etter foreldrekonferansen ville jeg legge til skjemaet i kategorien "Foreldrekonferanser" i min fulle lærerbinder for rask referanse når det er nødvendig.

Hvis noe av det høres kjent ut, trenger du Google Forms i livet ditt!

Lagre noen trær og bruk denne loggen for foreldrekonferanser! Kopier gjerne og gjør den til din egen.:)

Trinn 4: Studentundersøkelser

Studentundersøkelser vil variere sterkt avhengig av karakternivå (er) og emner du underviser, men de kan opprettes og gis til studenter på omtrent alle klassetrinn.

Hvis du aldri har gitt en undersøkelse til elevene dine, er det en flott tid å starte, og Google Forms er et perfekt verktøy for å lage undersøkelser.

Trenger du idéer til studentundersøkelser? Her er et eksempel på studentinteresseundersøkelse, og her er noen klasseromsideer for inspirasjon:

Matematikkdata- Samle elevdata til bruk i matematiske diagrammer/grafer. For eksempel, undersøk elevene dine for å finne ut deres favoritt frokostblandinger eller godteri, og bruk deretter disse dataene for elevene til å tegne.

Studentinteressemålinger - I begynnelsen av året liker jeg å gi interesseundersøkelser for å hjelpe meg å lære mer om min nye gruppe studenter. Da jeg underviste i grunnskoleelever, stilte jeg generelle spørsmål (dvs. Hvor mange brødre og/eller søstre har du ?, Hvilke hobbyer har du?) Og mange "favoritt" -spørsmål (dvs. Hva er din favorittbok ?, film?, videospill ?, Sport/Idrettslag?, Iskremsmak? etc.).

Da jeg underviste i 6. klasse STEM, spurte jeg elevene spørsmål som var mer tilpasset deres interesser i forskjellige STEM -fag og hvor komfortable de var med forskjellige verktøy. Jeg spurte dem også hva de var mest begeistret for å lære i STEM det året, noe som virkelig bidro til å informere om noen av min leksjonsplanlegging. På slutten av året ga jeg en STEM exit -undersøkelse med noen av de samme spørsmålene, slik at jeg kunne sammenligne dataene og se hvordan deres ideer og meninger endret seg i løpet av året.

Trinn 5: Peer Review/Rating -aktiviteter

Hvis du planlegger å bruke mye rubrikk sammen med elevene dine, er fagfellevurderinger/vurderingsaktiviteter en fantastisk måte å lære elevene hvordan rubrikk fungerer og hvorfor de er viktige.

Etter gruppeprosjekter og/eller studentpresentasjoner kan du få elevene til å bruke et Google -skjema som du oppretter ved å bruke alternativene for skalert spørsmål i Skjemaer.

Deretter kan elevene registrere sine skaleresvar basert på en fagfellevurderingsrubrikk eller rubrikken du planlegger å bruke for å rangere oppgaven/presentasjonen. Jeg foretrekker det senere, slik at elevene virkelig forstår hva de vil få karakter på.

Her er et eksempel på en mal for vurdering av fagfellevurderinger.

Trinn 6: Digitale leselogger

Dette er for alle mine grunnskolelærervenner!:)

Vanligvis blir leselogger sendt hjem som en del av leksetypen "Les 20+ minutter om dagen", men digitale leselogger kan også bli en del av din 90 minutter lange ELA -blokk og/eller lesesentre/stasjoner.

Ved hjelp av Google Forms kan du opprette leselogger som elevene fullfører etter å ha lest uavhengig eller etter å ha lest sammen med deg i liten gruppe.

Leselogger kan gi et raskt innsjekkingspunkt for elevene for å logge hvor de er i boken eller avsnittene, og de kan også være en fantastisk måte for elevene å overvåke sin egen forståelse av innholdet.

Her er en eksempellogg jeg opprettet: Digital leselogg Dette skjemaet er delt inn i seksjoner som lar elevene velge om de leser skjønnlitteratur eller sakprosa og svarer på spørsmål om boken sin, spesielt basert på den faktoren. Jeg elsker seriøst verktøyene og funksjonene i Google Forms!: D

Trinn 7: Registrer deg eller logg av ark

Enten du prøver å holde oversikt over foreldredonerte snacks, eller elever som forlater klasserommet, gjør Google Forms det enkelt. Med bare noen få klikk med musen og slag på tastaturet, kan du få et raskt skjema som logger nødvendig informasjon i et regneark for alle dine datasporingsbehov.

Her er et eksempel på hver av disse situasjonene:

Snack-påmeldingsskjema

Klasse avmeldingsskjema

Ikke glem å dele måtene du bruker Google Skjemaer i klasserommet i kommentarene nedenfor, og hvis du bruker noen av eksemplene i denne instruksjonsboken for å lage ditt eget klasseromsskjema, kan du ta et bilde og legge det ut som et "I Made It".:)