Arduino med DHT 11 temperatur- og fuktighetsmodul: 7 trinn

2024 Forfatter: John Day | [email protected]. Sist endret: 2024-01-30 11:23

“Mars drar i menneskelig fantasi som ingen annen planet. Med en kraft som er sterkere enn tyngdekraften, tiltrekker den øyet til den skinnende røde tilstedeværelsen på den klare nattehimmelen.” Fysikkklassen vår har fått i oppgave å konstruere en 10 x 10 x 10 cm kubesatt, koble til en arduino og velge en sensor for å samle data fra "planeten Mars". Vår "Mars" er en gigantisk papirkurvball som vi skal snurre terningen vår rundt. Vi vil snurre den ved å koble kuben vår til en modifisert vifte i taket.

Begrensninger-

10 x 10 x 10 cm

Vekt mindre enn 1.330 kg

Braeden og MJ

Trinn 1: Design CubeSAT

For å starte må vi designe kuben vår. Vi begynte med grove utkast til ideer for form og kontur. Etter at vi hadde mange grunnleggende ideer for hvordan vi ville at det skulle se ut, kombinerte vi alle de beste variantene av dem til en endelig design. Det endelige designet måtte være i målestokk. Den inneholder akkurat det vi vil at kuben vår skal se ut. Ting som hvor store åpninger og hvor mange det må være for at temperatur- og fuktighetsmodulen vår skal fange data og også hvor arduinoen skal sikres og hvordan.

MJ

Trinn 2: Bygg CubeSAT

For å begynne med å bygge kuben satt, brukte vi prikkene på toppen av legoene for å måle lengden. For høyden, siden alle legoene har samme høyde, var det bare basert på hvor mange legoer høye den måtte være. Lengden/bredden vår er lik 13 prikker. Høyden vår er lik 11 lego. Vår cubeSAT skulle være på det meste, 10x10x10 centimeter. Vi var over prestasjoner.

Braeden og MJ

Trinn 3: Koble til Arduino

Etter å ha bygget cubeSAT, er neste trinn å sette opp arduinoen. En arduino er en minidatamaskin som, når den er koblet til forskjellige ting, kan utføre mange oppgaver. Til dette prosjektet brukte vi en temperatur/fuktighetsmodul, et brødbrett, et SD -kort og en haug med ledninger. Ved å bruke diagrammer fra internett koblet vi modulen og SD -kortet, slik at modulen skulle samle inn data og overføre den også til SD -kortet. Den vanskelige delen var å lage koden. Jeg tok en kode for temp/hum -modulen og la til nødvendige elementer for å få den til å overføre dataene til SD -kortet ved hjelp av Mr. Kuhlman. Caleb

Trinn 4: Flytest

En av de mange testene vi fikk i oppgave å gjøre var en flytest. Dette er en test, for å være kaptein åpenbar, ville handle om å se om den kunne fly eller ikke. Hvis det ikke kunne, vel, tilbake til det gamle tegnebrettet. Som du kan se fra den noe klare videoen jeg tok, gikk flygtesten vår ganske bra. Du kan se strengen som holder cubeSAT på plass skift litt og som sendte angsten min gjennom taket, men heldigvis løsnet den ikke og cubeSAT overlevde. MJ

Trinn 5: Rist test

En av de andre testene vår cubeSAT måtte overleve var ristetesten. For den første videoen må du hoppe helt til slutten, nær rundt 3:05 for å se cubeSAT falle fra hverandre. Vi modifiserte det ved å legge til sikrere legoer og festet arduinoen med et gummibånd og ispinner. Dette var Braedon, vår viktigste designer og byggherre av cubeSAT, dette var hans idé. MJ

Trinn 6: Noen problemer vi møtte underveis

Jeg tror det største problemet vi har hatt med forsyninger var det faktum at vi ikke kunne få koden til å fungere. Vi måtte besøke en annen lærer for å få ham til å hjelpe oss med å få riktig kode og laste den opp til SD -kortet vårt, slik at vi kunne samle inn data. Teammessig var ikke menneskene i teamet vårt alltid tema, inkludert meg selv, og vi hadde mye friksjon mellom folk i teamet vårt. Jeg har hatt store problemer med å fokusere i timene på grunn av visse aspekter som skjer rundt meg og i livet mitt, men jeg tok alt sammen. MJ

Trinn 7: Sluttpresentasjon

Vellykket Shake test

Jeg fikk ingen bilder eller videoer for presentasjonen vår. Jeg har imidlertid massevis av bilder av anmeldelser fra vår siste presentasjon. Presentasjonen vår var omtrent fem minutter lang, og det er bare et gisestimat. Presentasjonen vår var i en form for galleri, slik at hver gruppe studenter kunne gå bort og snakke med oss, og vi kunne presentere vårt cubeSAT- og arduino -prosjekt for dem, og de ville gi oss karakterer om hvordan vi gjorde. MJ