DEEDU Luminosity Activity: 6 trinn

2024 Forfatter: John Day | [email protected]. Sist endret: 2024-01-30 11:22

Formålet med denne aktiviteten er å øke brukerens følsomhet for energiforbruk for lysstyrkekontroll.

Denne aktiviteten er designet for barn over 9 år, som er i stand til å lese og forstå de indikative lysmålingene og informasjonen som vises på displayene.

Bruken av elektrisitet i hjemmet kalles "husholdningsforbruk". Energieffektivitet er evnen til intelligent bruk av ressurser, og minimerer avfall så mye som mulig. For eksempel trenger et rom som ikke besøkes av noen kanskje klimaanlegg eller kunstig lys. Tilpasning av tenningen eller justering av intensiteten til brukerne av dette miljøet gir mulighet for en mer intelligent bruk av ressurser, derfor en mer effektiv bruk der avfall reduseres til et minimum. Jo lavere energitap for å oppnå et bestemt formål, jo høyere grad av energieffektivitet. Energibehovet øker over hele verden. Situasjonen på energimarkedet varmes opp og energiprisene stiger. Det er en sterk sammenheng mellom energibehov og sosiale spenninger i verden. Videre er det også en sterk sammenheng mellom massiv bruk av mineralressurser, forurensning, særlig økningen av sykdommer, ørkendannelse og global oppvarming. Mange av verdens viktigste problemer er knyttet til bruk av energi. En reduksjon i energibehovet ville føre til forvirring av mange globale problemer. Så hvordan kan vi oppnå energieffektivitet i livsmiljøet vårt? Mange små skritt kan tas for å få bedre bruk av forbruket. Formålet med denne aktiviteten er å få brukeren til å lære de viktigste problemene knyttet til den innenlandske verden og lære å ta i bruk alle løsningene for å forhindre ineffektiv bruk av energi.

Trinn 1: Opprettelse av miljøet

Hva trenger du?

1 - En fjernkontrollenhet #Deedu;

2 - Miljøer Nodered og Blynq;

3 - En eske hvis formål er å abstrahere begrepet hjemmemiljø.

Hvordan skape miljøet

Her må vi beskrive hvordan miniatyrhuset er opprettet, miljøet som skal simuleres og tingene du trenger for å gjøre det:

Hvordan bygge boksen?

Vi tar en eske med sko som vi ikke lenger bruker;

Ved hjelp av en saks med en avrundet spiss, la oss klippe en av de kortere sidene av esken.

Herfra kunne vi observere inne i selve esken hva som skal simuleres; La oss kutte den andre mindre siden på samme måte. Fra dette vil vi sette inn den lille viften; Ved å sette enheten inn i esken, skapte vi vårt miniatyrrom, og vi er klare for eksperimentet.

Trinn 2: Hvordan bygge enheten?

For konstruksjon av enheten, se guiden på følgende lenke:

www.instructables.com/id/Digital-Environmental-Education-Domotics/

Det er nødvendig at kretskortet er godt loddet slik at kretsene er motstandsdyktige og at de ikke kobles fra når du skal legge alt i esken. Når kretskortet er ferdig, må det plasseres over bringebæret for at det skal settes i drift.

For å sjekke om alt fungerer bra, slå på bringebæret og sett inn kretskortet over det. Ved hjelp av en tester kan du kontrollere at alle tilkoblinger er gjort godt, bare sjekk at spenningen når alle de ønskede punktene. En mer grundig test kan deretter kjøres på nytt når hele enheten er klar. Det vedlagte diagrammet indikerer også temperatursensoren ettersom den aktuelle aktiviteten er en del av en pakke med pedagogiske verktøy for å forbedre brukerens økologiske følsomhet. Temperaturføleren brukes deretter i en annen aktivitet, men opprettelsen av et kretskort for innstilling av enheten er å foretrekke både som en. På denne måten kan du gjenbruke den samme enheten på alle tilgjengelige aktiviteter.

Trinn 3: Hvordan forberede jeg Blynk -appen?

For å konfigurere programvaresystemet via Blynk, må du følge koblingsguiden igjen:

www.instructables.com/id/Digital-Environmental-Education-Domotics/

Når applikasjonen er lastet ned fra butikken, er det nødvendig å registrere en Blynk -konto ved å opprette en profil, hvoretter et nytt prosjekt må opprettes og et token genereres. Token er et element som fungerer som en delt nøkkel, det vil si at det er et ord (et token) som unikt identifiserer prosjektet og lar deg koble enheten til kontrollterminalen.

Appen kan kjøres på Android- og Ios -nettbrett og smarttelefoner. Dette gjør at et bredere publikum kan kjøre og realisere fjernkontrollen.

Med Blynk -appen kan du enkelt tilpasse og endre grensesnittet til fjernkontrollen. Denne guiden forklarer hvordan du lager en versjon av fjernkontrollen, men ingenting forhindrer deg i å legge til nye funksjoner for å gjøre den enda mer nyttig og fin.

For å lukke alt i en innpakning kan det være nyttig å 3D -skrive ut den passende esken hvis kilde kan lastes ned på følgende lenke.

www.thingiverse.com/thing:4062244

Trinn 4: Miljøovervåking

For å kontrollere omgivelseslysforholdene, følg bare verdiene som kan leses på displayet. Når alt er klart, bør lysstyrkeverdien som enheten måler ved kjøretid være lesbar, verdien varierer med variasjonen i omgivelseslysstyrken.

Hvis vi setter det utendørs på en solrik dag, vil det markere en desidert høy verdi, hvis vi holder det i et rom i mørket, vil det bringe tilbake en verdi nær null, om ikke null. Ved å slå på og av usb -lampen, ved hjelp av usb -porten som kontrolleres av enheten, vil vi lese en variasjon av den målte lysstyrken.

Trinn 5: Avslutning av aktiviteten

På slutten av aktiviteten antas det å få barna til å utarbeide en dagbokside, og be dem fortelle opplevelsen de har utført ved å markere styrker og svakheter ved enheten de har brukt og gi råd til skaperne.

Dette vil tjene administratorer, så vel som skapere av enheten, på flere fronter. Det vil utvilsomt være nyttig for skapere å jobbe på svake punkter, og derfor å forbedre seg. På den annen side vil den fungere som en slags database. Faktisk vil denne dagbokssiden lagres av skaperne i et arkiv, for alltid å være tilgjengelig. Videre, hvis de kritiske problemene dukker opp, kan skaperne tenke på å utføre denne aktiviteten igjen når de er forbedret. Derfor blir sistnevnte avgjørende for dannelsen av et arkiv og for å kunne sammenligne resultatene hvis aktiviteten foreslås igjen senere.

Trinn 6: Resultater

Ved å utføre denne aktiviteten som sterkt minner om virkeligheten, forstår barn at denne enheten virkelig kan brukes i ethvert hjemmemiljø, inkludert sitt eget hjem.

På slutten av aktiviteten skulle barna ha forbedret bevisstheten om miljøet.

Formålet med aktiviteten er å stimulere brukeren til bevisst bruk av energiressurser i hjemmet. Abstraksjonen av hjemmemiljøet ved hjelp av boksen er rettet mot å vekke en forbindelse i brukerens sinn med en ekte daglig sak. På denne måten tilegner brukeren seg fordelene ved å bruke digital teknologi for å utnytte innenlandske ressurser mer effektivt. Oppfatningen av større effektivitet viser brukeren følelsen av å redusere avfall.

Denne opplæringen er produsert som en del av DEEDU-prosjektet, medfinansiert av Erasmus + -programmet fra Europakommisjonen. Prosjekt nr: 2018-1-FR02-KA205-014144.

Innholdet i denne publikasjonen gjenspeiler ikke EUs offisielle oppfatning. Ansvaret for informasjonen og synspunktene som er uttrykt der, ligger helt og holdent hos forfatterne. For mer informasjon, send oss en e -post på [email protected]