Kommunikasjonstrening, skoleaktivitet eller ungdomsspill: 3 trinn

2024 Forfatter: John Day | [email protected]. Sist endret: 2024-01-30 11:23

Jeg har brukt denne aktiviteten mange ganger med videregående elever. Det gjøres som et løp, med så mange lag som du ønsker. Den er basert på det gamle spillet Telefon, hvor en setning hviskes fra en person til en annen, vanligvis med slutten som har liten likhet med begynnelsen.

Du kan ha en rekke angitte mål med denne aktiviteten: å undersøke ulike kommunikasjonsformer, å overføre en kodet melding, å lytte og videresende en melding nøyaktig, etc. Den kan også brukes som en form for emnegjennomgang ved å erstatte ord eller definisjoner for meldingene beskrevet senere. Eller det kan bare være for moro skyld.

Det er en flott aktivitet for speiderne og kan inneholde flere forskjellige kommunikasjonsformer.

Trinn 1: Du trenger …

Du trenger så mange par kommunikasjonsenheter du kan finne - eller i det minste så mange du vil bruke.

I klasserommet mitt har jeg brukt par blikkbokstelefoner, walkie-talkies, signalflagg og felttelefoner fra hæren. Ettersom hvert par enheter krever et par operatører, krever tre av dem seks personer i et team. Mesteparten av tiden vil du ha et oddetall mennesker, så du kan bruke dem som løpere, ta den opprinnelige meldingen til det første lagmedlemmet og motta den fra den siste.

Det er en god sjanse for at du ikke vil ha et sett med telefoner. I dette tilfellet kan du legge til flere blikkbokstelefoner og om nødvendig flere walkie-talkies. Dessverre, jo flere radioer du har, jo mer tulling rundt studentene vil gjøre; det ser ut til å være et naturlig resultat. I tillegg krever et par radioer for hvert av to lag to forskjellige kanaler; to par krever fire kanaler osv., noe som krever litt tenking. Den enkleste måten å hindre elevene fra å være på feil frekvens er å skrive frekvensen og tonen på et båndstykke og feste det på baksiden av hver radio mens du setter dem opp. Det vil fortsatt ikke garantere at de ikke bevisst vil være utenfor kanalen.

Alle vet hvordan de skal bruke blikkbokser, men du må minne dem om det - hold snoren stram. De fungerer bare ikke med en hengende streng.

Trinn 2: Hva gjør dette annerledes

Så langt er denne aktiviteten ikke mye annerledes enn andre du kanskje har gjort. Det som gjør denne annerledes er meldingene som overføres.

Du har kanskje begynt enheten med å forklare at kommunikasjon er utveksling av intelligens, men det som vil bli overført i denne øvelsen er fryktelig uintelligent. Det er det som gjør det morsomt. I dette tilfellet er det ikke så mye at du kommuniserer noe som er fornuftig, som du kommuniserer noe.

Du kan påpeke at radiosignalet til den franske motstanden om at Normandie -invasjonen ville skje i løpet av 48 timer under andre verdenskrig, ikke var et kodeord, det var et uttrykk fra en populær sang. Det var ikke det ordene betydde, det var at de ble sagt i det hele tatt.

Når du har bestemt deg for hvor mange studenter (eller speidere eller whatevers) du har på hvert lag, og bestemmer hva slags enheter du vil bruke, vil du deretter komme med en øvelsestekst. I stedet for The Quick Brown Fox eller lignende bruker jeg tekster fra meningsløse sanger. (Eller i det minste sanger som virker useriøse.) Noen av dem jeg har brukt er:

I Am The Walrus - The Beatles Mean Mister Mustard - The Beatles Kom sammen - The BeatlesMairzy Doats - forskjellige artisterIm Being Followed By a Moon Shadow - Cat StevensBlinded By The Light - Manfred MannPorcupine Pie - Neil Diamond

og en haug til.

Til å begynne med, når du har operatørene på plass, må du kjøre en rask sjekk for å kontrollere at alt fungerer. Dette utgjør bare å få hvert barn til å vinke når de mottar et kodeord fra operatøren foran seg i kjeden.

Når du har kjørt en 'kommokontroll' av utstyret ditt, velger du en setning som virker passende dum og gir den til enten løperne eller de første kommunikatorene på hvert lag. Det kan være lurt å ha flere skrevet på lapper.

Husk at de fleste unge ikke vil bli kjent med disse sangene. Det er morsomt morsomt å høre barna gjenta ting som "Goo Goo G'Joob" med økende frustrasjon når de prøver å få budskapet sitt gjennom.

Vinnerteamet er det som sender deg det mest nøyaktig transkriberte budskapet på kortest tid.

Trinn 3: Alternativt

Du vil kanskje gjøre denne aktiviteten utendørs. Du har et valg, bruk det samme utstyret til å sende samme type melding, eller bruk en kombinasjon av utstyr, sammen med Morsekode ved hjelp av flagg, lys og/eller horn. I dette tilfellet bør teksten være omtrent ti blandede bokstaver, og hvert lag skal ha en kodenøkkel. Fordi hver bokstav må slås opp, tar det mye lengre tid å overføre enda en kort melding.

Merk: Å bruke Morse på denne måten er greit for å bevise at den kan brukes til å sende en melding. Imidlertid er det ikke måten å faktisk lære Morse for verken visuell eller hørbar bruk. Å introdusere en kodetabell legger til et trinn i prosessen som er uønsket i faktisk bruk. En dyktig operatør hører et tegn, eller ser det ved hjelp av et blinkende lys, og gjenkjenner umiddelbart karakteren uten å tenke på bokstaven på et bord.