Instruksjoner for stipendportefølje: 10 trinn

2024 Forfatter: John Day | [email protected]. Sist endret: 2024-01-30 11:23

Studenter kan søke om stipend basert på en rekke kriterier: spesifikke talenter eller hobbyer, frivillig arbeid, etnisitet eller religiøs tilhørighet, kreative ferdigheter, yrkesområder og mange andre. Når elevene utvikler forståelse for sine egne spesialinteresser og ferdigheter, er det mer sannsynlig at de finner, søker og får stipend. Å forberede en stipendportefølje vil hjelpe dem med å forberede og organisere seg for søknadsprosessen.

En stipendportefølje er en historie om en videregående karriere (klasse 9 til 12) som du vil at den skal bli fortalt til arbeidsgivere, skoler eller stipendutvalgskomiteer. Porteføljen kan jobbes med gjennom hele videregående skole og sendes i løpet av senioråret til en videregående skoles karriereressursrådgiver. Det bør minst inneholde materialene som er oppført i denne pakken. Ny informasjon og dokumentasjon kan legges til porteføljen når som helst i løpet av senioråret.

Et resumé er et sammendrag på én side av arbeidet og skolen din. Det er viktig å gjøre ditt CV til en god representasjon av deg selv. Lær nøyaktig hva som inngår i dette viktige dokumentet.

Hvordan du kan be om et anbefalingsbrev kan snakke om ditt akademiske potensial, karaktertrekk og personlighet, samt om hvordan du har kontakt med andre i skolesamfunnet de siste årene.

Alle dokumenter blir opprettet og lastet opp til studentenes Google Disk -konto. Ja

Trinn 1: Bygg opp arbeidsbladet for stipendporteføljen din ((Brainstorming Day 1-aktivitet)

Navn: _ (hver elev vil fylle ut sitt eget regneark etter gruppens idédugnad)

Dato:_

En stipendportefølje er et område hvor du lagrer alt du er stolt av. Har du skrevet et utmerket papir? Vant du et talentshow? Frivillig i din lokale matbank? Har noen skrevet deg et fantastisk anbefalingsbrev? Hvis du har dokumenter eller gjenstander (en artefakt er et bilde, sertifikat, program, pris, etc.) fra noen av disse aktivitetene, bør du lagre dem i stipendporteføljen din. Du kan opprette en stipendportefølje ved å legge ved dokumenter i porteføljen og fylle ut noen av personopplysningene i porteføljen. Da blir alt ditt beste arbeid pent lagret og organisert på ett sted.

Brainstorm ideer om dokumenter og gjenstander som noen kanskje vil inkludere i porteføljen din med partneren din eller teamet, og skriv dem ned her:

Del 1: Brainstorming (økt 1 -aktivitet)

1. Hvilke dokumenter eller gjenstander vil du lagre i din egen portefølje? Brainstorm ideer med en gruppe, og list deretter opp elementene nedenfor. Vær kreativ!

_

Trinn 2: Fortsett regneark-

Navnet ditt

Adressen din

Din epostadresse

Telefonnummeret ditt

Høyskole Major/Karrieremål

· Hva er din foreløpige hovedfag?

· Hva er dine karrieremål?

Nåværende utdanning

Videregående skole eller hjemmeskole utdannet

Avgangsdato mai 2019

GPA

ACT -poengsum

College (deltok som High School Concurrent hvis det er aktuelt)

Navn på høyskole

Samtidige college -kreditt timer til dags dato

GPA

Aktiviteter/klubber på videregående skole

· Lag en liste over alle aktivitetene du er involvert i, beskriv din rolle i aktivitetene/klubben, og angi ditt engasjement i hendelser du var en del av og din rolle. Fortell om lederrollen din i disse aktivitetene/klubbene.

Utmerkelser/prestasjoner

· Vennligst oppgi eventuelle priser eller prestasjoner som er mottatt både på skolen din og i samfunnet/staten.

Arbeidserfaring (hvis aktuelt)

· Navn på virksomhet Adresse til virksomhet Din jobbtittel Datoer for ansettelse

Dine spesifikke oppgaver (ikke nøl med å liste opp noen plikter som selv om de virker meningsløse for deg, kan vise dine kundeserviceferdigheter, din pålitelighet, din vilje til å lære, ta lederskap, motta retning, ta initiativ, etc.)

Frivillig/samfunnstjeneste

· Navn på organisasjon, aktivitet eller gruppe Dato for tjeneste

Type frivillig eller tilbudt tjeneste: forklar tjenesten, rollen din og beskrivelse av hva du gjorde.

Dette kan inkludere aktiviteter som; fylkesmesse, ballongfest, innsamlingsaksjoner, løp for en sak, kirkelige aktiviteter, idrettsleirer, formidling og/eller coaching av ungdomsaktiviteter, etc.

Fortsett trinnvis sammenbrudd-åpne lenken

edu.glogster.com/user/AH4557

Fortsett tips

create.piktochart.com/output/32789894-new-piktochart

Trinn 3: Tilleggsinformasjon for å lage ditt CV

Som videregående kan du tenke at du ikke trenger et CV før du er i ferd med å fullføre college og begynne søket etter en heltidsjobb. Imidlertid trenger videregående studenter CV like mye som studenter gjør. Fra å komme på college til å få en deltidsjobb, er en CV viktig fordi høyskole rekruttere og arbeidsgivere ønsker å se en kort oppsummering av dine evner, utdannelse og erfaringer. Her er hva du bør inkludere i CV -en fra videregående skole.

Overskrift

Ditt navn, adresse, telefonnummer og e-postadresse bør stå øverst i CV-en din. Sørg for å bruke en permanent adresse og telefonnummer. Husk også å bruke en e-postadresse som høres profesjonell ut. Fornavn Etternavn@ er standardformatet for en e-postadresse når du bruker den på en CV. Ikke bruk en e-postadresse som [email protected]. Det høres bare ikke profesjonelt ut.

Objektiv

Et mål lar høyskole rekruttere eller potensielle arbeidsgivere vite hovedmålet ditt. Hvis målet ditt er en rekrutterer, skreddersy målet ditt til den spesifikke skolen. For eksempel kan målet ditt være "Å tjene en grad i psykologi ved Boston College." Hvis du ønsker å få en deltidsjobb, må du endre målet ditt til den aktuelle jobben, for eksempel "For å få en barista-stilling på deltid hos Starbucks."

Utdanning/akademikere

I utdanningsdelen, liste opp skolene du har gått på. Sørg for å inkludere GPA hvis den er 3.0 eller høyere. Du kan også nevne akademiske utmerkelser, priser og/eller anerkjennelser du har mottatt. Disse kan omfatte æresrullsgjenkjenninger, essayskriverpriser, vitenskapskonkurranser, etc.

Erfaring

Erfaringsdelen bør kort gi en oversikt over arbeidserfaring som har lært deg verdifulle ferdigheter. I denne delen inkluderer du: tittel på stilling, navn på organisasjon, arbeidssted (by og stat), ansettelsesdatoer og beskrivelse av arbeidsansvar. Sørg for å bruke handlingsord for å beskrive arbeidsoppgavene dine, for eksempel solgt, opprettet, behandlet osv. Siden mange videregående elever ikke har mye arbeidserfaring, kan du også beskrive klasseprosjekter der du har lært viktige ferdigheter eller til og med la denne delen være helt ute og konsentrere deg om utdanning/akademikere og tilleggsinformasjon/ekstrasurfiske seksjoner.

Tilleggsinformasjon/fritidsaktiviteter

Tilleggsinformasjonen eller ekstrakurrikulær seksjon bør brukes til å plassere viktige elementer i bakgrunnen din som ikke passer inn i noen annen seksjon. Det kan være lurt å inkludere: spesielle ferdigheter, lederroller, frivillige erfaringer, deltakelse i sport, band, årbok, etc. Denne delen er hvor du kan demonstrere din egenart.

Referanser

Sørg for å spørre folk om de vil tjene som referanse før du gir navnene deres. Du trenger ikke å inkludere referanseinformasjonen din på CV -en din. En uttalelse nederst i CV -en din som sier "Referanser tilgjengelig på forespørsel" er tilstrekkelig.

Å ha et CV på videregående skole er bare fornuftig. Du vet aldri når en rekrutterer på en høyskole eller en potensiell arbeidsgiver kan be om en.

Trinn 4: Hvordan be om et anbefalingsbrev på riktig måte

Hvordan gjøre din forespørsel Personlig. Jeg anbefaler på det sterkeste å be om din anbefaling ansikt til ansikt. Avhengig av lærerens timeplan og skolekultur, kan det være aktuelt å sende en e -post til læreren din for å sette opp en avtale eller et møte. Å be om et anbefalingsbrev utelukkende via e -post kan tolkes som upersonlig, fjernt og mindre modent, et inntrykk du ikke vil gjøre. Jeg vil heller ikke anbefale å spørre i timene, men i stedet finne tid i en ledig periode, etter skoletid, eller når læreren har ledig tid til å møtes. Forespørselen kan være kort, men du vil fortsatt skape plass hvis læreren din vil diskutere planene dine ytterligere.

Regel 1: Plan fremover

Ideelt sett bør du vite hvilke lærere du vil skrive anbefalingsbrevene i god tid før studiestartssøknaden din starter. På slutten av ungdomsåret, begynn å tenke på hvilke lærere du har hatt de beste forholdene til gjennom hele videregående karriere. Prøv å begrense det til de 2 eller 3 lærerne som du tror ville være best å spørre.

Regel 2: Spør pent

Å be om et anbefalingsbrev bør ikke bare være en e -post med to setninger som forteller dem at de må skrive et brev til deg. Hvis du kan, ta deg tid til å stikke innom klasserommet, chatte med dem, ta kontakt og spør høflig om de har tid/ville være villig til å hjelpe deg med å komme på college ved å skrive et anbefalingsbrev. Vis at du ber dem om å gjøre dette for deg fordi du stoler på dem og de var en av dine favorittlærere.

Regel 3: Inkluder relevante detaljer Mens du ber om et brev, bør du huske å ta med noen minner du hadde med ham/henne for å jogge hans/hennes minne og huske deg som student. Kom med en spesifikk opplevelse du hadde med læreren din som du virkelig likte eller noe hun/han lærte deg at du ikke har glemt hele denne tiden. Du bør også gi læreren din all logistisk informasjon hun eller hun trenger for å skrive dette brevet, for eksempel GPA, klassetrangering, uoffisiell transkripsjon, og viktigst av alt, fristen for når dette brevet skal betales. Du vil at læreren skal forlate samtalen og føle at de har mer enn nok informasjon til å skrive et godt anbefalingsbrev til deg.

Regel 4: Følg opp Etter at du har snakket med læreren din, og han/hun godtar å skrive et anbefalingsbrev til deg, ikke bare la det ligge der. Sørg for å sende dem en e -post eller en mer uformell kommunikasjonsform som takker dem igjen for at de godtar å skrive et anbefalingsbrev og spør om det er informasjon om deg som de trenger for å skrive en god anbefaling. Du kan også kontakte dem med jevne mellomrom før brevet skyldes at du ikke har glemt å skrive brevet til deg. Du kan minne dem om søknadsfrist, se om brevet pågår og lindre litt av angsten du kan føle mens du venter på at brevet skal være ferdig.

Regel 5: Si takk Når læreren din har skrevet anbefalingsbrevet ditt, er det så viktig at du takker dem for at de tok deg ekstra tid og krefter for å hjelpe deg med høgskole -søknadene dine.

Trinn 5: Sjekkliste for portefølje

Fritidsaktiviteter

1. Skriv opp navnet, hvor lang tid du deltok i aktiviteten og tiden du brukte på det per uke.

2. Beskrivelse:

• Beskriv hva aktiviteten var.

• Tjente du noen priser i aktiviteten?

• Hadde du noe ansvar eller lederstillinger?

• Hva lærte du av det? Hvordan vokste du?

Frivillige tjenester

1. Navn på aktiviteten, organisasjonen du meldte deg som frivillig i, når/hvor lenge du meldte deg som frivillig, og totalt antall timer.

2. Beskrivelse:

• Hva gjorde du? Hva var ditt ansvar?

• Hvordan påvirket du andre?

• Hvordan påvirket frivilligheten deg? Hva lærte du av det?

Utmerkelser/priser

1. Skriv opp navnet på prisen, når du tjente den (år/klassetrinn), hvem du mottok den fra, og om prisen var på skole-, fellesskaps-, statlig eller nasjonalt nivå.

2. Beskrivelse:

• Hvorfor tjente du det?

• Hva er det viktig?

• Hvor meningsfull var det?

• Hvorfor var det en ære?

Lederstillinger

1. Navn på stillingen, når du hadde stillingen (år/klasse), og navnet på organisasjonen du hadde stillingen med.

2. Beskrivelse:

• Hva var ditt ansvar? • Hvorfor var din posisjon viktig? • Hva lærte du av det?

• Hvordan hjalp du andre med posisjonen din?

Akademikere

1. Behold en transkripsjon i porteføljen din med:

• Din GPA (vektet/uvektet)

• En liste over dine AP, utmerkelser og dual-credit kurs; ACT/SAT/AP score

Sluttnotater

1. Noen ganger kan du liste noen utmerkelser, priser og aktiviteter to ganger, så lenge de er oppført i forskjellige seksjoner. (Ta kontakt med stipendorganisasjonen for å se om de er dette hvis du er usikker.)

2. Bruk adjektiv når du skriver beskrivelsene dine.

3. Utdyp og gi så mye informasjon som mulig.

Trinn 6: (økt 2 -aktivitet)

1. Fullfør opprettelsen av elektroniske kopier av stipendporteføljedokumentene dine

2. Legg ved dokumenter og gjenstander til stipendporteføljen

Trinn 7: Opprette et nytt Google -dokument

Hvis du vil skrive CV -en din fra bunnen av eller skrive annet jobbmateriale på Google Disk, klikker du på "Ny" øverst til venstre på Google Disk. Klikk deretter "Google Dokumenter", som tar deg til redigeringsprogrammet. Der kan du skrive, redigere, formatere, lagre og dele jobbmaterialet ditt.

Hvis du ikke er vant til Google Dokumenter, ikke bekymre deg - det ligner veldig på Microsoft Word. I likhet med Microsoft Word kan du leke med skrift og skriftstørrelse, legge til punkter og andre spesialtegn, og gjøre alt annet du vil gjøre i CV -en din.

Trinn 8: Last opp et CV til Google Drive_Editing a CV

For å laste opp et CV du allerede har skrevet til Google Disk, kan du velge ett av to alternativer

Først kan du bare klikke og dra et dokument fra datamaskinen til Google Disk

Det andre alternativet er nedenfor:

I Google Disk klikker du på "Min stasjon" Klikk "Last opp filer" Last opp dokumentet du vil legge til i Google Disk

Hvis du vil redigere dokumentet, klikker du "Åpne med" øverst på siden.

Klikk på Google Dokumenter, som åpner dokumentet i Google Dokumenter.

Her kan du gjøre eventuelle endringer i dokumentet du ønsker, inkludert å endre navnet på dokumentet. Disse endringene blir automatisk lagret i Google Disk.

Redigere et CV

Som nevnt ovenfor kan du klikke på et dokument i Google Disk for å lese det, ikke redigere det.

Slik redigerer du dokumentet:

Finn dokumentet i Google Disk og klikk på det

Klikk "åpne med" øverst på siden

Velg "Google Dokumenter" - Dette lar deg redigere filen

Det vil automatisk lagre eventuelle endringer i Google Disk

Trinn 9: Fullfør refleksjonsspørsmålet

“Hva vil du gjøre i fremtiden for å bli en enda mer imponerende kandidat for stipend - frivillig?

Bli med i klubber eller organisasjoner?

Design, utvikle eller skape noe?

Beskriv det neste trinnet du vil ta for å forberede søknadsprosessen.